สัปดาห์ที่ 7 วันที่ 25 ก.ค 56

- ตรวจงานโครงการออกแบบเพื่อชุมชน 30 - 31 ก.ค 56 ตรวจ blogกลุ่ม
- สอบออนไลท์ วันที่ 8 ส.ค 56 18:30 น.ใช้เวลา 15 นาที พร้อมปฎิบัติ
แยกไฟล์ของแต่ละคน blogกลุ่มให้ฟิดลิ้งค์เข้า gadjad
สอบปฏิบัติกลางภาคเรียน การนำเสนอแนวทางการออกแบบพัฒนาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ใหม่
ในการนำเสนอการออกแบบพัฒนาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ใหม่นั้นมีการกำหนดคุณลักษณะผลิตภัณฑ์ (Product Design Specification) โดยอาศัยข้อมูลจาก แหล่งข้อมูลต่างๆมาประกอบเช่น
1.1 ภาพรวมความต้องการของลูกค้า(Identify Customer needs)
1.2 ข้อมูลสรุปจากตัวชี้วัดและดัชนีการผลิต (Conduct Bench Marking)
1.3 การประเมินผลิตภัณฑ์ของคู่แข่งขันทางการค้า(Evaluate Competitor’s Product)
1.4 การตั้งวัตถุประสงค์และเกณฑ์การออกแบบผลิตภัณฑ์(Establish and Approve Product Design Specifications):PDS ดังตัวอย่างเช่น ต้องรู้จักรายละเอียดของส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องกับงานที่จะออกแบบที่จะผลิตได้จริงหรือมีต้องมีความรู้กับสิ่งที่ต้องออกแบบ จากนั้นจึงทำการร่างแบบ วาดแบบ เขียนแบบ บอกแนวคิดที่จะสร้างสรรค์สร้างเอกสารทั้งที่เป็นภาพและข้อความประกอบความเข้าใจให้ผู้ร่วมงานได้ศึกษา ให้เข้าใจแนวคิด วิธีคิด การวิเคราะห์ สังเคราะห์ โดยสื่อสารออกมาให้ได้มากที่สุด มีคุณภาพดีที่สุด และนักออกแบบยังต้องแสดงออกซึ่งทักษะทางฝีมือ ทักษะการใช้อุปกรณ์และเครื่องมือที่ตนเองถนัดที่สุดและทำได้ดีที่สุด เป็นต้น ซึ่งผลงานที่ได้ออกมาในขั้นตอนนี้ก็ได้แก่ Sketch Design Concept /Concept Render โดยอาจนำเสนอเป็นแผ่นภาพ แสดงแนวความคิดสร้างสรรค์ (Creative Ideas Moodboard) หรือตามที่อาจารย์สั่งให้ทำเป็นมู๊ดบอร์ดและจัดเก็บได้เป็นแบบดิจิตัล จัดเก็บได้ในระบบคอมพิวเตอร์ หรือเครื่อข่ายอินเตอร์เนตนั่นเอง
จากเนื้อหาตัวอย่างที่ให้ศึกษานี้ อาจารย์มีการบ้านเป็นงานสอบกลางภาคเรียนแบบ Takehome คือ ให้นักศึกษาแต่ละคนทุกกลุ่มเรียนจัดทำ Moodboard ขนาด 50x70cm 1 แผ่น โดยให้นำเสนอแนวคิดและแนวทางการออกแบบเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ใหม่ ในแนวทางที่แตกต่างกัน ให่แก่สินค้าหรือการบริการของผู้ประกอบการชุมชน ตามกลุ่มที่ได้นำเสนอการศึกษาข้อมูลขั้น ส.1 ไปแล้ว โดย กำหนดให้ส่งคือ กลุ่ม 201 ส่งภายในเวลา 19.00 น.

สัปดาห์ที่ 6 วันที่ 18 ก.ค 56

โลโก้กลุ่มที่แก้ไขแล้ว แนวคิด: คำว่าโปรเจคคือโครงการที่ทำอยู่ความหมายโดยรวมคือการทำโครงการ 1 โครงการ โดยแนวคิดการออกแบบนำป้ายติดราคาสินค้ามาห้อยไว้แล้วใส่เลข 1 กำกับเข้าไปห้อยไว้กับหูกระเป๋าหรือหูหิ้วไม่เน้นสีมากมาย สีดำจะทำให้ตัวหนังสือเด่นขึ้น
ฟังสรุปข่าวจาก นางสาวกวินลักษณ์ เรื่องการออกแบบบรรจุภัณฑ์รองเท้าที่ทำจากกระดาษ ด้ามจับเป็นหูหิ้วทำจากผ้า พกพาสะดวก เป็นลักษณะกล่องสี่เหลี่ยมแกะออกมาจะมีอุปกรณ์ขัดรองเท้า สิ่งที่ช่วยให้รองเท้าดูดีขึ้น สามารถนำไปแขวนได้ทั้งประตูและกำแพงฟังสรุปข่าวจากนายวาที ศรีเผือก เรื่องการนำกราฟิกแทรกเข้าไปในบรรจุภัณฑ์ในลักษณะการ์ตูนที่จดลิขสิทธิ์ เช่น หมีพลู ดัดแปลงท่าทางต่างๆ เคลื่อนไหวไปมาเป็นลักษณะ 3 มิติ

*อธิบายความคืบหน้ากลุ่ม Project 1
สิ่งที่อาจาร์ยชี้แนะ: เรื่องการทำบรรจุภัณฑ์ที่เกี่ยวกับอาหารนั้นหลักสำคัญต้องคำนึงถึงสุขอนามัย ความสะอาด ความสะดวก สุดท้ายคือการออกแบบให้บรรจุภัณฑ์น่าสนใจช่วยเพิ่มมูลค่าให้สินค้าได้ ตัวอย่างเช่น รูปแบบเป็นลักษณะทรงสี่เหลี่ยมสีขาวมีฝาปิดด้านบน
*ฟังคำอธิบายกลุ่มอื่น ตัวอย่างการออกแบบบรรจุภัณฑ์ใส่ขนมปังที่ใส่ห่อพลาสติกนั้นสามารถเพิ่มมูลค่าการขายได้มากขึ้น ยกตัวอย่างสินค้าที่ขายได้มากที่สุดสามารถทำให้ทุกสินค้าขายได้ในลำดับที่เท่ากันสัปดาห์หน้าเตรียมทำ ส. 2 คือการสร้างสมมุติฐานการร่างแบบ ต้องมีความแตกต่าง

สัปดาห์ที่ 5 วันที่ 11 ก.ค 56

ฟังคำอธิบายความคืบหน้า ส.1 ตั้งแต่กลุ่ม 7-1
สรุปได้ว่าการออกแบบบรรจุภัณฑ์
- ต้องหาความน่าสนใจ
- สีสันที่สะดุดตา
- โลโก้มีความเป็นเอกลักษณ์อย่างไร ต่างจากคู่แข่งอย่างไร
- ตัวบรรจุภัณฑ์เหมาะสมกับราคาสินค้าหรือไม่
- วางจำหน่ายสินค้าแบบไหน วางสิ่งใดก่อน
ความคืบหน้ากลุ่ม1 Project 1 การวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับบรรจุภัณฑ์บรรจุภัณฑ์ขนาดเล็ก เป็นถาดกระดาษทั่วไปส่วนที่วัดขนาดเป็นลักษณะกางออกมีขนาดความกว้าง 15 ซม.
ขนาดความสูง 11 ซม. หมายเลข 1 : ขนาดความสูง 11 ซม. มีรูปแบบการดีไซน์เป็นลักษณะรอยหยัก หรือลูกคลื่น ทำให้ดูไม่เรียบมากเกินไป แต่ก็ยังไม่มีความโดดเด่นมากเท่าไหร่ หมายเลข 2 : ขนาดความกว้าง 15 ซม. หมายเลข 3 : เป็นลักษณะขีดเส้นตรง ที่มีรอยกรีดเป็นช่องขนาด 2 ซม. อยู่ด้านมุมของความสูงทั้ง 2 ด้าน มี 4 ช่อง ล่าง และบนของแนวความสูง เพื่อสามารถนำมุมของความกว้าง มาเสียบใส่ช่องรอยตัดของด้านมุมความสูงให้มีความพอดีเข้าด้วยกัน หมายเลข 4 : เป็นรอยพับมุมขนาดความกว้าง 2.5 ซม. อยู่ด้านมุมความกว้างทั้ง 2 ด้าน มี 4 มุม เพื่อนำไปเสียบใส่รอยกรีดให้เป็นบรรจุภัณฑ์ที่สมบูรณ์ใช้งานได้จริง

ส่วนที่วัดขนาดเป็นลักษณะแบบบรรจุภัณฑ์ที่สมบูรณ์เป็นทรงสี่เหลี่ยมจัสตุรัสด้านทั้ง 4 ด้านเท่ากัน มีขนาดฐานความกว้าง 9 ซม. ขนาดความสูง 9 ซม. หมายเลข 1 : ฐานด้านล่างมีขนาดความกว้าง 9 ซม. หมายเลข 2 : มีขนาดความสูง 9 ซม.
หมายเลย 3 : มีความสูง 3 ซม. เป็นรอยพับตั้งฉากกับอีกมุม 

บรรจุภัณฑ์ขนาดกลางส่วนที่วัดขนาดเป็นลักษณะกางออกมีขนาดความกว้าง 18.8 ซม. ขนาดความสูง 11.5 ซม. หมายเลข1 : ขนาดความกว้าง 18.8 ซม. มีรอยพับมุม 2 ด้าน 4 มุม
หมายเลข 2 : ขนาดความสูง 11.5 ซม.

ส่วนที่วัดขนาดเป็นฐานบรรจุภัณฑ์เป็นทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีขนาดฐานความกว้าง 14.5 ซม. ขนาดความสูง 10 ซม. หมายเลข 1 : ฐานมีขนาดความกว้าง 14.5 ซม. หมายเลข 2 : ขนาดความสูง 10 ซม. หมายเลข 3 : มุมรอยพับมีขนาดความสูง 3 ซม.    

อ้างอิง: นางสาวภัชธีญาพันธุ์ประดิษฐ์

สัปดาห์ที่ 4 วันที่ 4 ก.ค 56

กลุ่มที่1

เสนอโครงการออกแบบบรรจุภัณฑ์ร้านโตเกียวหลัง ม.

จากการทำส.1 สืบค้นข้อมูล ได้รายเอียดดังนี้

ชื่อผู้ประกอบการ นายวิษณุ ชัยบันดาล อายุ 33 ปี เปิดร้านมาได้เดือนกว่า ขายขนมโตเกียวทั้งหมด 3 แบบ มีไส้ครีม ไข่นกกระทา ไส้กรอก 2 ราคา 3 ชิ้น 10บาท 7 ชิ้น 20 บาท

ภาชนะเป็นทรงสี่เหลี่ยมทำด้วยกระดาษสีขาว ไม่มีลวดลาย หรือโลโก้บนตัวบรรจุภัณฑ์

ภาพตัวอย่าง

ฟังคำบรรยายรายงานกลุ่มที่ 1-9 งานที่ได้ไปทำส.1 สืบค้นข้อมูลบรรจุภัณฑ์ตัวอย่าง บริเวณรอบซอยเสือใหญ่ อธิบายการวิเคาะห์ข้อมูลเบื้องต้น รายละเอียดของร้านที่จะนำเสนอที่มา และข้อบ่งพร่องหรือความต้องการที่ทางร้านต้องการให้เราพัฒนาแบบไหน อย่างไร ให้เหมาะสมกับสถานที่ ตัวสินค้า

ตัวอย่างกลุ่มที่6

โครงการออกแบบบรรจุภัณฑ์ร้านขนมจีบบางน้ำโพ ซ.เสือใหญ่ ร้านนี้มีทั้งที่มา และสูตรน้ำจิ้มดั่งเดิมมาก่อน เขาขายมานานแล้ว แล้วพึ่งย้ายมาเปิดอีกที่หนึ่ง แต่ยังใช้ถุงพลาสติกแบบดั่งเดิม ธรรมดาอยู่ เขายังต้องการบรรจุภัณฑืที่สามารถหยิบ รับประทานนได้ง่าย ไม่เลอะหก ง่าย

ดังนั้นความสำคัญของการออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่เกี่ยวกับอาหาร จำเป็นต้องคำนึงถึงความสะดวก ป้องกันอาหารสัมผัสกับบรรจุภัณฑ์

นามบัตร

ด้านหน้า:ส่วนประกอบหลักจะเป็นตราสัญลักษณ์ของมหาลัยเพื่อบ่งบอกสถานที่ศึกษา ตามด้วยชื่อตัวเอง รหัสนักศึกษา สาขาวิชา และเบอร์โทรศัพท์ที่สมารถติดต่อได้สะดวก ฟ้อนต์ที่ใช้เน้นการเพิ่มสีพื้นหลังซ้อนทับอีกให้ดูชัด และเด่นขึ้นมา พื้นหลังเน้นสีสว่าง ไม่มืด ทึบ เกินไปแทรกภาพกราฟิกเข้าไปสื่อความหมายถึงสาขาวิชาที่เรียน




ด้านหลัง:ส่วนประกอบมีชื่อมหาลัยที่ศึกษา อีเมล์ และชื่อวิชาเรียน ฟ้อนต์ใช้เหมือนกันกับด้านหน้าเพื่อให้ดูไม่แตกต่างมากไป สีพื้นหลังใช้สีเทา เรียบๆแต่จะเพิ่มความเด่นที่สีฟ้อนต์ แทรกภาพประกอบที่สื่อความหมายของวิชาได้ชัดเจน

สัปดาห์ที่ 3 วันที่ 27 มิ.ย 56

ฟังการอ่านข่าวจากนายกำพล ตันแดง หัวข้อการออกแบบบบรรจุภัณฑ์จากไข่

เป็นจุดเริ่มต้นในการออกแบบกล่องที่มีความยืดหยุ่นให้พอดีกับขนาดของไข่ที่แตกต่างกันจึงเริ่มมีการพัฒนาบรรจุภัณฑ์ เห็นว่ามีความบกพร่อง ด้วยขนาด และการขนส่ง โดยทำการศึกษาวิธีการให้สามารถเคลื่อนย้ายได้สะดวก ป้องกันของเสียหาย แตก พัง วิธีการทำโดยการตัดกระดาษจำนวน12 ช่อง ให้มีความพอดี และกระดาษที่ใช้ยังมีความแข็งแรง ทน สามารถนำมารีไซเคิ้ลใช้ได้ใหม่อีก

อธิบายการใช้โปรแกรม Box Gen 2.0

วิธีการสร้าง package design ตามรอยพับ ตามรูปแบบที่ได้ออกแบบไว้ สามารถกำหนดความหนา สี เส้นได้ความต้องการ มีหลายคำสั่ง เวลาทำงานออกแบบกล่องเราต้องศึกษาขนาด สัดส่วน ความสูง ด้านข้าง หรือแถบลิ้นทากาวให้มีความถูกต้อง

การsave ตั้งชื่อเสร็จแล้วทุกครั้งต้องตามด้วย ai สามารถนำมาปรับแต่งแก้ไขได้ในโปรแกรมAdobe illustrator เส้นที่ทำควรมีstroke 0.08 ให้ลักษณะเส้นที่คม และต้องแยกLayerไว้ทุกครั้ง

แหล่งเรียนรู้-ศึกษาและร่วมแบ่งปันCRAYON PACKAGING(บรรจุภัณฑ์ดินสอสี)

CRAYON PACKAGING

NEW CONCEPT OF CRAYON PACKAGING DESIGN   [Silk Screened]

Crayons are generally considered to be used by children, but there are also other potential users, which means crayons are no longer the preserve of particular users, children. Therefore, I tried to put a new concept of usability and beauty of crayon box which can satisfy all users with this packaging design.

The concept is derived from no existed borders among users. By choosing orange as a dominant color, it still seems lively although it becomes more simple and sophisticated to be able to target all people as potential users. Also, in order to protect its contents as a case, and help users use it more practical, you can make it fold in 2 different directions for standing crayons against triangular frame on the desk or rolling up to close it.The basic concept of this can be applied in different purpose such as a pencil case.

บรรจุภัณฑ์ดินสอสี

แนวคิดใหม่ของการออกแบบบรรจุภัณฑ์ดินสอสี [คัดกรองผ้าไหม]

ดินสอสีทั่วไปมักจะคิดว่าส่วนใหญ่จะเป็นเด็กที่ใช้ แต่ก็ยังมีผู้ที่คิด ส้างสรรค์ผลงานที่ให้มีขอบเขตเดียวกันหมายความว่าดินสอสีสามารถใช้งานร่วมกันได้ทั้งผู้ใหญ่ เด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็ก ๆ ดังนั้นผมจึงพยายามที่จะนำแนวคิดใหม่ของการใช้งานและความสวยงามของกล่องดินสอสีที่สามารถตอบสนองผู้ใช้ทั้งหมดที่มีการออกแบบบรรจุภัณฑ์นี้

แนวคิดที่ได้มาจากพรมแดนไม่มีตัวตนในหมู่ผู้ใช้ โดยการเลือกสีส้มเป็นสีที่โดดเด่นของมันก็ยังดูเหมือนมีชีวิตชีวาแม้ว่ามันจะเป็นสีที่ดูเรียบง่ายแต่มีความซับซ้อนเพื่อให้สามารถกำหนดเป้าหมายทุกคนให้สะดวกต่อการใช้งาน นอกจากนี้เพื่อที่จะปกป้องเนื้อหาของมันเป็นกรณีและช่วยให้ผู้ใช้ใช้งานได้ในทางปฏิบัติมากขึ้นคุณสามารถทำให้มันเท่าใน 2 ทิศทางที่แตกต่างกันสำหรับการยืนอยู่กับดินสอสีกรอบสามเหลี่ยมบนโต๊ะทำงานหรือกลิ้งขึ้นไปปิดมัน

แนวคิดพื้นฐานของการนี้สามารถนำไปใช้ในวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันเช่นกรณีดินสอ

อ้างอิงจาก:http://www.behance.net/gallery/CRAYON-PACKAGING/7470235